Una mirada

La pobresa a Barcelona és un fet, i moltes persones han de recórrer a demanar diners pels carrers. Amb una fotografía dels seus fills i amb un got de plàstic per les monedes, aquesta dona espera caritat dels qui passen pel seu costat. 

Aquesta fotografia, entre d’altres, la vaig fer pel meu treball de recerca. Intentava  fer fotografies de caràcter social, que plasmessin el que era la nostra ciutat actual. Em va costar bastant llençar-me a fer fotos per la ciutat a tort i a dret, però un cop t’animes no hi ha qui et pari, la vergonya s’esfuma. Vaig anar al mercat de la Boqueria, vaig passejar pel barri antic, i van sortir fotos realment maques i d’altres més impactants.

A continuació us deixo amb altres fotografíes que vaig fer:

TEMA 4- Identidad digital y derecho al olvido

La identidad digital y el derecho al olvido es otro de los temas que tratamos en clase.  Las compañeras que presentaron el tema hicieron dos dinámicas, una consistía en revelar información que habían encontrado en Internet sobre alguien y la persona identificada tenia que levantar la mano. Y la otra era buscar nuestro nombre en Google y ver si salían cosas de uno mismo. Había gente que encontraba bastantes fotos suyas, yo por suerte no encontré casi nada. 

Fue un tema muy interesante ya que en cuanto a la identidad digital, creo que muchos no somos conscientes de que cada uno de nosotros tenemos una identidad digital, que puede hacer que personas que no nos conozcan, sepan cosas de nosotros. 
Y el derecho al olvido es algo que todos en algún momento u otro reclamaremos, ya que aunque intentemos borrar algún dato nuestro siempre permanecerá guardado.

TEMA 3- Big Data

El día 24 de Octubre mis compañeras, Mariona, Elisenda y yo hicimos la presentación en clase del BigData. La idea era poder explicar al resto de nuestros compañeros de clase que era el BigData, seguramente era un tema que desconocían totalmente, del mismo modo que nosotras antes de buscar toda la información. No obstante creo que después de la presentación y con las preguntas que se realizaron, lo entendieron bastante bien, se concienciaron de la gran cantidad de datos que una sola persona puede crear y como estos le definen. Os dejo aquí a continuación el Power Point que realizamos para que podáis entender un poco el concepto.

Parlem de la Vaga de TOTES

El passat 22 d'Octubre va ser la VAGA DE TOTES, es tracta d'una iniciativa que sorgeix des de diferents espais feministes i a la qual s'hi estan sumant diverses dones, de totes les edats, i amb bagatges activistes, laborals, i personals diversos. 

El que es vol amb aquesta vaga és fer veure, específicament, les condicions de desigualtat en que moltes dones es troben, on les demandes de cada una siguin les protagonistes, una vaga que reflecteixi les diferents realitats que ens travessen: aturades, jubilades, treballadores de la llar, estudiants, precàries, mestresses de casa, autònomes, etc,...

Els motius no son pocs, ja que cada vegada més les polítiques socials, econòmiques i jurídiques atempten contra els nostres drets, la nostra dignitat i la nostra llibertat.

• Lleis com la de l'avortament o la de la reproducció assistida. Només nosaltres tenim el dret de decidir lliurement  que fer amb el nostre cos. S'exigeix el dret a avortar en condicions segures, dignes, en un sistema de salut pública. 
• 35 dones han estat assassinades en els primers mesos de 2014 a l'estat espanyol, i més d'1 de cada 4 dones ha patit agressions greus, però les violències msclistes segueixen sent invisibilitzades i el treball de prevenció de violències masclistes i educació en igualtat des de la infància segueix abstent dels plans educatius.

Aquestes i moltes altres raons son les que ens mouen per manifestarnos.

Em va agradar poder participar a la vaga, ja que jo com a noia, dono suport als moviments feministes, malgrat no m'en considero plenament una.  El dia abans de la manifestació es va preparar una taula rodona a la universitat de Mundet per debatre el tema de la vaga. Van venir 5 noies a explicar-nos en que consistia i quins eren els ideals que defensaven. Va sorgir com a tema de debat les associcacions i espais no mitxes, això va crear diferents opinions entre els que vam assisitir. Personalment opino que pot estar bé que hi hagi espais únicament per a dones, però també pot ser que això a la vegada fomenti la separació, quan el que es busca es que tot estigui en el mateix nivell.  Jo sóc de les que en el meu gimnàs, per exemple, vaig a la zona de dones, ja que m'hi sento més a gust que no a la mixta, però tampoc em sembla bé del tot que no hi hagi una zona únicament pels homes. Si n'hi ha per uns, n'hi ha d'haver pels altres. 
És un tema que pot donar diferents punts de vist, animeu-vos i escriviu el que opineu sobre els espais mixtes o no mixtes. 
Aquí us deixo els cartells propagandístics que s'han anat difonent per tal de donar a conèixer la vaga: 

TEMA 2- Web 2.0 i participació ciudadana

El segon grup va exposar la Web 2.0 i la participació ciutadana.

El pas de la web 1.0 a la web 2.0 va ser proposada per Tim O'Reilly. La web 2.0 és un sistema basat en l'hipertext per compartir documents,es considera la gran telaranya mundial. 

Cal remarcar un seguit de diferencies entre aquestes dues webs.

WEB 1.0                                                                         

• Interacció mínima                                                               
• Usuari consumidor                                                             
• Actualització NO periòdica                                                
• Contingut produït per experts                                             
• Sistema hipertext                                                              
• Accés senzill + ràpid per la poca informació                   

WEB 2.0 

• Participació activa
• Usuari productor
• Actualització periòdica
• Produït pels usuaris
• CMS sistema de gestió dels continguts
• Accés complicat per la quantitat d'informació

No obstant la web 2.0 presenta un seguit d'aventatges i de desventatges.

Ventatges:

-Menor requeriment de software

-L'actualització del software és automàtica

-Funciona independentment  del sistema operatiu que utilitzes

-Software legal.

Desventatges:

-Informació privada a trecers

-Canvis de les condicions dels serveis

-Copias de seguretat

La presentació va ser bastant teòrica però ens va permetre tenir un coneixement bàsic sobre el tema.  La conclusió general que podem treure és que el pas de la web 1.0 a la 2.0 ha sigut una gran millora que ha beneficiats principalment a l’usuari ja que passa a tenir un major control  de la informació. 

TEMA 1- Nuevas alfabetizaciones y brechas digitales en la Sociedad de la Información

En clase nos hemos repartido algunos temas sobre los cuales tenemos que buscar información y hacer una pequeña presentación delante de nuestros compañeros. El primer tema fue Las nuevas alfabetizaciones y brechas digitales en la Sociedad de la Información. 

Como ya sabemos las TIC se incorporan a la vida social, no obstante hay que tener en cuenta  diversos aspectos: 

-Las diferencias socioeconomicas para su acceso.

-Las diferencias entre grupos según su capacidad de uso.

-Las diferencias entre grupos según la calidad de uso.

Este Brecha digital provoca una separación entre las personas que no tienen acceso o sí, o bien no saben como utilizarlas.

La brecha digital comprende diversos factores:

-Recursos económicos

-Geografía, en cuanto a la posibilidad de conexión. Zona rural o urbana.

-Edad. Cuanta más edad + dificultad y - posibilidades. 

-Educación. Si se saca + o - provecho.

-Género.

Todos estos factores provocan desigualdad. Esta brecha social provoca que se creen brechas sociales por la dificultad o incapacidad de la gente de adaptarse a las nuevas tecnologías digitales, provocando así también una brecha digital. 
Frente a esto el Educador Social tiene relevancia frente al desarrollo de las sociabilidad humana. 

Delante de este problema es importante saber actuar. ¿Y cómo se puede hacer? Mediante la  alfabetización digital se puede favorecer y facilitar la inclusión social de aquellas personas que se han quedado, por así decirlo, atrapadas en la brecha digital. Esta alfabetización digital está en manos de todos, podemos ayudar a estas personas  ofreciendo nuestra ayuda y conocimiento. 

La tecnología influye en nuestra vida?

Hoy hablaremos de las tecnoautobiografia. 

En ella intento mostrar cómo la tecnología ha influido en mi vida, y cómo lo está haciendo en la actualidad. 

Primero de todo muestro tecnologías de tipo organizativas cómo la escuela, mis amigos, mi familia, mi equipo de fútbol,...Luego me centro en los viajes que he realizado en mi juventud, aparecen carteles de los lugares, banderas, monumentos representativos de cada ciudad,...Aparecen también tecnologías artefactuales, tales cómo mis gafas para ver bien, mi bicicleta, mi reproductor de CD's, y mi motocicleta.